Part8 協調：打破堡壘。聚合能量的策略

Part8 協調：打破堡壘。聚合能量的策略

最好的CEO是構建他們的團隊來達成夢想，即便是邁克爾。喬丹也需要隊友來一起打比賽。

——查爾斯。李（美國）

企業的成功靠團隊，而不是靠個人。

——羅伯特。凱利（美國）

磨合效應：完整的契合=完美的配合

一個生活現象。

新組裝的機器，透過一定時期的使用，把磨擦面上的加工痕跡磨光而變得更加密合。

要想達到完整的契合，須雙方都做出必要的割捨。領導要善於調節部門與其他部門之間的矛盾，消除誤會。解決分歧，倡導合理競爭，實現組織整體目標。

從“人治”轉向“法治”

上海貝爾阿爾卡特對跨國公司和國有企業文化的艱難磨合，就是一個典型的例子。

上海貝爾的發展可以歸結為四個階段，而且在每一個階段都抓住了機會：

；勢優的先領對相了得獲索探膽大的時當，業企資合家一第界業了立，會機的技換場市以。門國啟開。放開革改時當了住抓爾貝海上，代年08紀世02是段階個一第

；”商行“為變轉利順”商“和”商坐“從，臺平務服和臺平銷營了立創，革改列系一了行進時適又爾貝海上，後形場市方買期後中代年09到。機先了得搶域領路網移的來後及以網固在，會機面全的來帶造改訊通——段階展發大的業信電國中了住抓又爾貝海上，針方的濟經展發力大和放開革改快加了確明，話講巡南平小鄧，初代年09是段階個二第

。段階個四第進地利順年2002在司公使，姻聯特卡爾阿司公市上與，劃計組重產資的新了定制下援支的部業產訊資和院務國在，遇機好大的革改化深企國和OTW加國中住抓是就，段階個三第進末代年09到

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。的2於大1加1是義意的併合，行前中合磨在特卡爾阿爾貝海上，講來點一這從，驗經作運和理管的司公國多很了到得，後併合年2002在。司公控——構機的定設遍普務業國中展開企外他其了去省帶紐的產資過且而，主自發研，立獨務業：司公國中的道地個一是然仍特卡爾阿爾貝海上，上際實但。員國中的團集特卡爾阿變特卡爾阿，後造改制份。份的點一多%05司公有擁特卡爾阿，》錄忘備特卡爾阿讓轉權分部方中司公爾貝海上《的署簽府政國中日32月01年1002據

。來出揮發都勢優的”子獅“和”狼土“使，衡平種一得取，短避長揚中化文種兩在是的做要特卡爾阿爾貝海上。力能應反速快和活靈乏缺往往中場市不在但，制控與理管行進業企個整對來程流務業的善完和構架織組的整完個一過希，”治法“是司公大際國而；勢劣顯凸會就中場市的正真進，業企個一案專個一，業企個一導領個一是能可，式模理管的放是的取採，治人是理管的業企國中多很，來說般一

。重看很都量質行執濟經和量質理管計審對，子因秀優的司公國多很了收吸特卡爾阿爾貝海上，後建組司公新

。改整行進間時的定規在層理管要，話的異差現出，核稽行進題問的現出能可有司公對，計審行進節環務業個各的司公對位方全會事董和東表代，始開構架織組理管的司公從，會員委計審了立設則會事董特卡爾阿爾貝海上而。計審去才事了出往往，念概一這有沒至甚的有，置位的高很到升上有沒並中業企有國多許在念概的計審，是異差個一第

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。險風避規式方的期預取採賬壞的現出能可有對並，長增的度幅大了有流金現的業企，果效的好常非了得取，後度力大加面方些這。來回收款把要還，去出賣品產把僅僅不員人售銷求要，視重常非款收應對特卡爾阿爾貝海上。款收是題問的到常經業行些一在，如例。理管式放取採往往上務財在業企有國數多大，是異差個一另

。平水的司公市上際國了到達都程流的有所，”治法“向轉面全”治人“的去過從，軌接分充際國與經已特卡爾阿，講來面方理管從

。捨割的要必出做都方雙須，合契的整完到達想要

備配次梯，個調協

。整的散拆可不。結團一統個一為織組使，求苛於過上事小在要不；作工的適合排安，個的們屬下意注應中程過人用在者導領，個多很有會就人

。一之點重作工的者導領是就，盾矛些這解排和調協。的在不刻無時無是盾矛：出指闢曾爾格黑，奇為不並這。的生發常經是仍歧分和盾矛的間之員。間之級下上，說來織組個一就，此如使即

。上決解的盾矛在放力要主把在現，說多再不，點重章本是不這但，多很有還素因的盾矛發引，然當。視敵起引終最，反人招，人凌氣盛或，遜不言出或，差質素人個些有。突衝是三；立對的人與人變易極也，解排時及能不若但，起引怨恩人個由不雖盾矛種這。歧分點觀是二；盾矛生產易極，好不理利福。金獎。資工，的益利人個的己自注關極是還人數多大，言而況實現就但，的致一是益利本其說然雖，益利人個有人個，益利集有集。突衝的益利是一：素因個幾的盾矛生產易中織組下一注關先首們我讓

。了上角鬥心勾在放思心的多更有沒就麼那，責其有人果如。的要重其極是也點一這，人個二第排安不絕就作工的完能人個一，人閒要不是就，面方一另。患的盾矛生產了減就樣這，作工起一人的投相趣志取選量儘應且而，才其專人意注要僅不時才人用選在麼那，完時同來人個幾由要需題課個一，如比。人呼協到做量儘，整視重要且而，人個視重要僅不導領求要就這，係關的多對一是而，係關的一對一是不屬下與導領，中織組個一在。差偏了現出面方人用在者導領於由是要主生產的盾矛些這，源溯本追

。短補長取。充補互相現實，彰益得相。當適例比才人種各，構結的理合而學科種一持保織組使法設，人用理合要是而，火救兒哪去就險現出兒哪，佬事和當地味一說是不並，調協人用

。度制全健意注是三；投相趣志意注是二；構結齡年意注是一：手點幾下以從要說來般一，調協人用

。果效整的想理得獲，勢優然自的段齡年各揮發分充以可就，備配次梯，配搭理合才人的段齡年個三這將能如。韌和驗經乏缺但，幹敢想敢，放解想思人年青；減銳神新創但，練老，闊開想思人年中；執固守保易想思但，富驗經，慮遠謀深人年老說來般一，言而面方齡年就

。定穩的作工持保夠能也，耐的強較有構結種這明證踐實。神新創的銳敏人年青和驗經的富人年老用兼，主為人年中以即，大間中。小頭兩是式方的理合為較，言而較比總，義主均平搞要是不並配搭理合的說裡這然當

。的之鑑借不有是，說來者人用的天今對這。範典稱堪，獻貢的大偉了出做同共，合配互相人二，高提和化深到得識認的斯格恩使能又思克馬而，訊資和靈捉捕思克馬幫能斯格恩，作工起一在恩。馬。事新。想思新到捉捕時及能，急子，向外格，銳敏維思斯格恩；點觀的慮思深經未講不從，重持老，徹題問析分，察觀考思於善思克馬。補互的上格。能才。識知了現實倆們他於在且而，才天的人超於在僅不，樹建凡非有以所之恩。馬。明說來例為者二斯格恩。思克馬以妨不，言而趣志就

。證保的構結化佳最。人呼協現實是則，度制人用的全健套一定制。盾矛決解全完法無也怕恐導領的明高再是使即，事用靠味一果如，人用導領。圓方以無，矩規有沒。度制全健，後最

略策有要盾矛解化

過的信威立建是便，程過的盾矛決解者導領。有不無，在不時無盾矛

。裡這在現就恰恰，藝導領。能才導領。質品個。平水想思的者導領。程

態狀芽萌在滅消閡隔把.1

。扭彆除消，”尊自“的己自勝戰；避躲力竭要不，活起一在多；助幫供提主，時難困有方對；釋解些做，況據；笑玩個開地時適，合場的適合在；呼招打主，口開先面見：下如法方，難困不並態狀芽萌在滅消閡隔把。盾矛的大釀會便，深日怨積，衡平不界世心，離距有上理心間此彼。容相理心在貴，往級下上

屈委洩發盡屬下許允.2

。歉道你找而度態的激偏時當或話的過說己自為會他許也，天二第。來下靜平會便屬下的你，了做樣這並想樣這你果如。會機的屬下解瞭的好極個一是這，去下聽子著耐要也，聽難很話使即。說訴其聽是就的做能一唯，法辦決解的好有沒我）4（；洩發盡其讓就那，暢舒到理心其令能洩發果如，作工地快愉心屬下讓是務任的我）3（；盾矛化激會只，事於濟無火怒的他制威權用，了抑很。苦痛很經已他）2（；示表種一的我於希寄。視重。任信是，我到找他）1（：想樣這好最導領級上，面局種這對面。級上難責。擊攻。斥指地接直會至甚，氣怨。牢的中心洩發要便他，時忍容能不。抑。屈委。平公不到會便屬下，周不顧照或誤失有作工級上

任責誤失擔承主於敢.3

。激。任信。佩敬屬下令會更，任責擔承主為責指評批變，利不導指己自備責卻導領級上而，失過的屬下是果如。和緩會便氛氣的張，責擔主來出站地敢勇導領級上，屬下的安不忑忐對面。信威失。心人失易極，力能的屬下責指或，事辦策決按有沒屬下疑懷或，屬下於歸錯過把者導領。理心的諉推種一生產然自會都，任責到慮考要都方雙級下上。刻時鍵關個一是這，惕警須便，時局結的想理不現出作工使而誤失策決因，的免難是誤失策決者導領

人饒且人饒得到做要.4

。你識認新重而此因會們他，屬下的多更助幫。結團能才，好的人他想多，快愉不掉忘快很，人饒且人饒得。散而歡不得鬧會還，盾矛解化能不但非，捨施的你絕拒會他，強極心尊自方對果如。屬下評批時同的助幫在能不。扭彆到屬下令會這，度態的強勉出流要不；懷關。助幫地誠真。然自，礙障的上往以除排力盡：到做應屬下對者導領。管不視坐能不還，時難困有他在。較計於過必不，事的你起不對了做屬下如假

力潛和勢優的屬下現發.5

。盾矛多許除消可便，值價與績的他定肯，能潛的到識意有沒也己自他掘發，勢優的他現發，理心屬下究研者導領。因原要重的張係關級下上致導是，長到不看，剔挑般百屬下對。是無一。多眾病則屬下而，的犯侵可不聖神最。的明高最是看己自把忌最，者級上為

理心妒嫉的己自除排要.6

。名的能任賢舉下留人他給並，盾矛解化會才，能才揮發其任，他拔提，他用任，理心妒嫉的己自勝戰有只者導領，時此。傷俱敗兩致導能可終最，銳尖越盾矛的方雙，他斥排越者導領時這。置位要重等次於置者導領把，策計的明高出提常時，人勢氣，眾出能才屬下。苦痛最。鉅艱最才妒嫉的己自勝戰有唯但，妒嫉的方對勝戰要法設方想都，怕可妒嫉道知都，己自妒嫉人別厭討都人人

勝致擊反取採可候時要必在.7

。它用運地智理是於在，別區的人通普與怒的人偉。解而刃迎會都突衝盾矛多許，前面者導領的強在。避迴能不都鋒的要必是凡，人敵有沒才者弱有唯。尊自持維衛自用應刻時鍵關在人的量力有個一道知，略策的勝制際人通者導領的秀優。懦怯於等不忍容，弱於等不藹和。擊回的厲嚴以予須必者導領時要必，人的退進低高知不於對

用自愎剛的己自勝戰要.8

。己自定否，口藉和由理多許設假）4（；中折以加，見意的家大求徵方多）3（；擇選屬下讓，弊利析分，法方的題問決解種多找尋）2（；來下靜平己自讓求力，合場移轉。題話移轉。線視移轉）1（：節調理心下如用可，負自與信自的己自勝戰者導領。突衝現出，張會便係關的方雙，從服對絕屬下求要式方的迫強用級上，時歧分見意現出級下上。屬下的”西往他東指你“厭討而，事行願意的己自按人他揮指，志意的己自行執，見意的己自持堅歡喜者導領，尊自和慣習於出

爭競理合護維，助幫互相導倡

。法做隘狹的”霜上瓦人他管休，雪前門掃自人各“及以，態狀閉封我自的”來往相不死老。聞相聲之犬“代取以用並，予給的向雙為應而，求企的向單是僅能不援支與合配的作工。用作和位地的門部他其定肯樣同要而低貶能不，時用作和位地的作工己自調強在間之導領門部各

。則原要重的相好友和盾矛除消。突衝免避是，援支互相的間之門部各。援支種一是更，盾矛決解。會誤除消助幫，解調面出是而理不之置是不，盾矛生發門部他其與門部一某當；援支種一是也，評批的懇誠出提或勵鼓的熱予給，題問了出或績了得取作工門部一某當；援支種一是，助幫予給面方財人在，難解憂排去主，時力阻和難困到遇作工門部一某當。中之作工的在現，援支互相的間之門部各。織組的量力有是才，織組的援支互相間之門部各個一。提前的務任作工織組完滿圓是，援支相互間之導領門部各

。標目整的統系織組現實力努，造創和極積揮發地度限大最，係關爭競的常正種一形間之門部求要爭競理合。耗能功與耗構結生產，定穩不統系織組造，化變壞破生發統系織組使以可也，來出揮發分充用作的織組使，化變步進生發統系織組使以可既能功種這。能功的化變生發斷不統系織組使有，量力和素因的躍活最種一是爭競，部織組在。礎基觀客的爭競在存中程過作協在門部各統系織組是這。獻貢和任責的應相了映反也，務義和利權的應相了映反既，差能功。差位地的門部各織組。爭競在存然必此因，標目和益利的同不自各有還且而，標目和益利的同共有但不間之門部，能功的同不有和位地的同不於中統系織組在門部各於由

。爭競和軋傾的詐我虞爾。段手擇不種那是的對反應別特，過且過得。取進思不。狀現足滿對反也，盾矛造製。臺拆互相。訊資鎖封對反既，中爭競理合在

。效無裁仲能可則否，的可認律法和會社者或，的任信較比都方雙突衝是好最，威權的定一有須必者裁仲求要裡這。法方的用使才，時突衝決解法無仍調協過經間之門部是這。決解到得突衝使，裁仲行進解調面出者三第由即，”法決解裁仲“用採可，大面及涉突衝果如。徑途決解找尋同共，化朗明素因突衝把，見意的自各明闡，點觀的自各出擺，公佈誠開，上面桌在擺題問把要都方雙時商協。突衝決解商協過此彼門部的突衝互相由即，”法決解商協“取採以可則，小圍範及涉果如，時突衝盾矛現出間之門部統系織組

。倚不偏不樣一平天像，直正與正公持保須必中程過此在者導領，決解法方種何用管不，過不

氣和團一，讓謙此彼

。盾矛和解誤生產會然必中係關外對對的間時長在團或織組個一何任

。一之準標要重的否與功導領其量衡為已，整鬥戰的結團強堅個一為門部本使對，援支和解理得取外對，盾矛和解誤除消，巧技的通與調協用運會學分充否能者導領代現名一為作

。步地的張分十到搞，赤耳紅面。張弩拔劍會方雙至甚時有。事的有常是致一不上點觀和益利在題問個某或務任項某對們人，門部或位單個一在

。氛氣的”和人“形能方，理地當適以予須必，的避迴能不。的有固是中係關際人在突衝。敗失或能無的上導領明證能不並這但，突衝種各理來間時的右左%02上花要者導領，計估人有

。式方的”讓謙此彼“取採以可般一式方的和人證保，突衝決解說。力能的突衝理來式方為行的當適擇選者導領是三；力能的度態和緒的突衝待對制控者導領是二；力能的因原生產突衝解理和斷判者導領是一：素因個三於決取要主突衝理地功能不能者導領，過不，循可式公的現有沒並來說？呢歧分和突衝。紛糾理來何如麼那。盾矛的上益利和歧分的上識認在方各調協，巧技的突衝理和紛糾停調用運者導領要需這

。題問決解式方”讓謙此彼“用運該應而，法做的方一另制和方一袒偏取採能不就，行同共來起結團方雙使要，突衝的上活生和作工常日決解是還，紛糾治政停調論無。點度適的方雙調協準找於在鍵關，法辦決解種這。法辦的見常最突衝決解。紛糾停調是這。議協的接以可此彼達，步一讓退自各方雙執爭使迫是就，式方調協的”讓謙此彼“

”板短“的有所長加：律定桶木

。得彼家學理管國

。有沒都水滴一至甚，水滿裝法無樣同，大很隙者或，隙在存間板木果如。否是合結的間板木於決取還，度長的板木塊一每於決取僅不，水多裝夠能桶木隻一，外此；板木的短最齊補次依夫工下要是而，板木塊那的長最長加去是不，量容整的桶水高提想要。板木塊那的短最於在而，板木塊那的長最上桶木於在不多的水盛，桶木的齊不口沿隻一

。用作整的隊團揮發分充以，度高等相的”高夠足“個一在持維在能都人的有所讓，源資隊團合整於善要者理管

工員”板木短“視忽不

。念概的隊團與群及涉就中其這，隙無合接節環各，固堅統系個整，實結板木塊每證保要還，板短的顯明有沒到做要僅不在現表律定桶木，上用作導指的設建隊團於對在

。固牢實結都板木塊每證保要還，板短的顯明有沒到做僅不要就這，沙散的政為自各群一是不而，隊團的力爭競有個一為設建要需，說來業企個一於對。隊團的力心核有個一是才候時個這，磁的強很出示顯就整棒鐵，轉旋向方一同朝下用作的場磁在子分個每，中場磁個一置棒鐵將果如；群個一是為稱能隻這，樣一量力織組有沒眾之合烏同如，磁顯不整棒鐵，消抵互相磁的自各，轉旋標目的自按在都子分個每，棒鐵的磁有沒一：如例

。勵激的”工員星明“對過勝大大以可果效，好得勵激”工員星明非“對。亮葛諸個頂，匠皮臭個三。勵鼓要需也工員星明非的數多大絕數人司公佔但，見看易容很芒的”工員星明“然雖，以所。己自戰挑，準標高提斷不是的要需們他，同不點起的人他其和己自得覺們他為因是，星明是以所之星明。定決的隊團從服難很星明級超，明證踐實且而。衡平去失間者兩作合隊團與能才的”工員星明“使而從，氣士隊團擊打會，工員般一的數多司公佔了略忽而，”工員星明“於注關力的多過將業企果如。發開和用利的工員般一對視忽而，用利的”工員星明“對重注更往往者理管，中作工際實在

。勢優得贏力實的上整在而從，設建強加都段階個每的理管戶客到售銷場市。理管產生。發研品產從爾海，面方一另；差”板木高“何任比不效績整其得使，能潛的工員”板木短“個一每發激重注，工員”板木短“個一每視忽不從爾海但，多不並”板木高“的爾海，話句一......高人別比不質素才人，多人別比不並也才人際國的進引，厚人別比是不本資的爾海？麼什為。列前最在跑地印腳個一步一爾海而然，雄爭家百上臺舞的電家

。上置位的他合適在放他把，長的他揮發如不，局出他趕地白皂紅青分不其與，”板木高“的己自有都人個一每。來起立對地單簡”板木低“和”板木高“把夠能不，中程過的力能水盛桶木強加在，以所

”板長“為變可也”板短“

。力實的整著徵象則量容大最的桶木，工員個一某著徵象也，門部個一。隊團個一。業企個一徵象僅不，泛廣越來越圍範的用應，喻比的化象形個一為作律定桶木

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。勝取中爭競在能才，樣這有只。用作的隊團揮發力協心同。作合結團，神隊團揮發分充，來起聚凝地效有量力的們他把並，度高最持維都桶木的有所讓，訓培和育教行進工員對，度長的板木有所高提法設方想要先首，桶木的用耐實結個一為想要業企，此因。力實的隊團個整了響影者後落的差最。弱最力能個那是恰恰而，的好最現表。強最力能個那是不的弱強力鬥戰隊團定決為因。”板木“塊那的短最中隊團做要不們他希，工員的己自發啟理原個這用利到識意要須必，時走前往集個一。隊團個一導領，者理管個一為作，中爭競的烈激常異場市在

。果效的”板長“為變”板短“到達，績的好更出做中作工在，能潛的們他發激，心信自的們他高提以可勵激予給多工員般一對。揚表和勵鼓行進們他對常時，工員般一注關多當應而，上工員秀優在注投只眼將當應不者理管

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臺平秀優造打——三之點重的設建隊團.3

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