第353章

一把手有點不開心，希望之光的出現讓他感到一種無力感；用他的話說就是：“這個希望之光一上來就有這麼大影響力，再給他點時間，還不得把整個教育界攪翻天啊。”

二把手說：“可不，關鍵是它直接對高中生和家長產生了巨大的影響，但偏偏又是大學生搞的，高中歸咱們管，可理工大和那些985、211大學，都直屬上級管理，你們說希望之光應該怎麼定義歸屬？它是應該歸咱們管呢，還是該歸上面管呢？”

有人說：“它肯定得歸咱們市教委管啊！除了上面統一的要求之外，上面也不直接干涉地方教育部門的日常運作，在咱們市內有了這麼一個民間教育機構，肯定得歸我們管，大家想想，全市範圍內，除了老師在自己家開設的小課堂，其他哪個教育培訓機構不歸咱們管啊？”

又有人問：“可你說，希望之光它屬於教育機構嗎？他一不開設學校、不提供教學場地；二不設立任何科目、不招收任何學生，它只是相當於一箇中介，就好像房產中介，讓買房和賣方達成交易而已。”

“說的有道理......”

“有個屁的道理！”劉振氣的脫口而出：“要是咱們隨隨便便讓這種毛頭小子來干擾整個高三畢業生培訓，別人豈不要嘲笑咱們教委無能？”

說著，劉振心裡想到自己兒子到底沒能跟希望之光扯上關係，現在自然是吃不到葡萄，說葡萄酸，於是就帶著火氣說：“這件事給咱們帶來的影響非常大，大家想想，現在咱們體系裡，有多少老師私下裡開設補習班？還有一些老師在民營培訓機構兼職，希望之光一齣，他們的收入會受到很大的影響，教職工最怕什麼？最怕的不就是飯碗被砸嗎？”

有人回應說：“那也是這些教師與希望之光之間的矛盾，咱們不必往身上攬。”

“那幫老師能把希望之光怎麼樣？”劉振撇嘴說：“你們也說了，希望之光是理工大學生搞的、理工大歸上級直管、咱們無權干涉，那些老師就更干涉不了了，干涉不了怎麼辦？肯定得找咱們解決問題，你想吧，高三畢業班老師本來就辛苦，再不讓他賺點外快，他心理能平衡？現在外快賺不到了，那還不造反啊？這兩年老師集體罷課的事還少嗎。”

一把手眉頭緊皺，越想越覺得希望之光太尿性，簡直是衝出來的鬼！一個大一的學生，搞個網站就能給教育系統帶來這麼大的衝擊，以後要是張三李四都有樣學樣，那往後教委的工作還怎麼開展？

於是，一把手一拍桌子，對劉振說：“劉振同志說的很有道理，我們不能放任希望之光做大、放任它搶奪高三學生資源以及家長，一定得想辦法遏制住它的發展，我們管不了理工大的學生，但我們管得了高三的學生，具體怎麼操作，劉振同志全權負責！”

劉振心裡一喜，當即說：“高主任放心，我一定想辦法遏制住希望之光！”

。了震裡兜在機手，完說剛

”。吧說訊簡事有，會開在我“：訊資個了回後然，了掛話電把能只他，會開在正在現過不，兄堂的己自是，看一頭低振劉

”。智明不太，幹著對它跟候時這，的航護駕保它給會定一面上猜我且而，到意注會定一面上，了大太響影的生學校高對之希，校高和育教礎基，塊兩是就的重看最面上，注關級上是至甚會社全被會快很它，預有我，了之希記惦別“：說訊簡發振劉

。了綠都臉振劉間瞬