宋鹿撲過去結束通話電話，喘著粗氣，再難抬起頭去面對那些目光。

年輕心理老師輕嘆一口氣：“你的情況比我們預想的還要複雜。你身邊就沒有能正常溝通的親人嗎？比如說年長的男性熟人。有這樣一個人嗎？”

宋鹿不等他說完，就搶著說：“沒有！”

說完，宋鹿就後悔了，因為她從心理老師眼睛裡讀懂了那種“你撒謊”的眼神。她好像知道他們在試圖挖掘什麼樣的隱秘了。他們說她在一些問題上撒謊了。她原本以為他們只是嚇唬她，但現在她知道他們不僅知道她撒謊了，還確定了她在哪裡撒謊，為什麼撒謊。他們想她繳械投降，以證明那些“一致的觀點”是對的。證明她心理病態，判她出局。

心理老師見宋鹿臉色慘白、搖搖欲墜，已然快碎了，搖旗吶喊乘勝追擊，“我們重複你可能撒謊的三個關鍵問題。”

“你是否特別想親近比自己年長很多的男性？”

“你是否經歷過身體僵硬、大腦一片空白、站立不動、無法大聲呼救也無法逃跑、好似已經沉睡的清醒時刻？”

“你是否被性侵過？”

宋鹿的胸口劇烈起伏，久久不說話，喉嚨一哽一哽，拼命咬住唇才沒有哭出來。

辦公室的文書乖巧地站起來，拿起貼牆小桌上的熱水壺，按職務大小給所有人倒熱水，走到宋鹿身邊的時候，她垂下水壺口抖了幾下，沒倒出一滴水，搖了搖水壺，微笑說：“沒水了，我去接。”

記錄談話的文書走後，按紀律談話應該暫停一段時間，給宋鹿喘一口氣。周老師卻強勢吱聲：“我們繼續。事後補談話材料。”

主要領導直接點起一支菸，白煙升騰上去，屋頂爬著一塊長期被煙燻焦黃的汙癍，“這根本沒完沒了。”

受到領導不加掩飾的苛責，心理老師鈍鈍的刀子立刻化為尖錐：“你是否被自己的父親性侵過？”

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