螢光築夢：戈壁上的生態課堂

晨曦微露時，科研站的廣播就響起了輕快的旋律。肖宇安抱著相機蹲在院子裡，鏡頭對準東邊天際的魚肚白，等待著第一縷陽光灑向沙棘林的瞬間。肖宇寧則坐在一旁的石凳上，膝蓋上攤著速寫本，正用林硯送的速寫筆勾勒日出前的戈壁輪廓，筆尖劃過紙面，留下細碎的沙沙聲。

“宇安、宇寧，快收拾一下，林老師的學生們今天上午就到了。”葉芷蘭的聲音從廚房傳來，伴隨著鍋碗瓢盆的碰撞聲，“早餐做了你們愛吃的油條和豆漿，吃完了跟我去育苗基地整理一下，給城裡來的哥哥姐姐們準備點小禮物。”

肖宇安立刻按下快門，將黎明時分的戈壁剪影定格在相機裡，應聲喊道：“知道啦葉阿姨！我這就去叫姐姐們！”他轉身跑進宿舍樓，樓道里傳來他清脆的腳步聲。

葉瀾和蕭庭早已起床，正坐在書桌前修改那份生態教育教案。林硯昨晚和他們聊到深夜，把教案裡的實踐活動做了細化，增加了“沙棘碳匯監測體驗”“戈壁生物觀察”等互動環節。蕭庭的平板上，正顯示著為學生們準備的簡易監測工具示意圖，都是用常見材料製作的，既能保證安全，又能讓孩子們直觀感受科研過程。

“三號實踐點的感測器得換成教學版，”葉瀾指著教案上的標註，“普通感測器太精密，學生們操作時容易損壞，我們可以把資料顯示模組簡化，只保留核心的數值反饋。”

蕭庭點點頭，指尖在螢幕上快速滑動：“我已經設計好了簡化版的電路圖，早上吃完飯就能去實驗室組裝，爭取在學生們到之前搞定。”

這時，蕭凡拿著一份檔案走進來，臉上帶著些許凝重：“馬丁博士那邊發來訊息，國際碳匯認證機構要提前來考察，下週三就到。我們的育苗基地最近出現了一些異常，部分沙棘幼苗的葉片有點發黃，得抓緊時間查明原因。”

葉芷蘭端著早餐走進來，聽到這話皺了皺眉：“葉片發黃？是缺水還是養分不足？我昨天去看的時候還好好的。”

“應該不是。”蕭凡翻開檔案，裡面是昨晚的監測資料，“土壤溼度和養分含量都在正常範圍內，可能是某種未知的微生物影響，也可能是……”他頓了頓，目光落在窗外，“最近周邊地區有沙塵暴預警，會不會是沙塵裡的有害物質影響了幼苗生長？”

林硯也走了進來，手裡拿著一件防風外套：“我剛才看了天氣預報，今天下午有弱沙塵暴，強度不大，但可能會攜帶一些汙染物。要不我們上午先去育苗基地做個全面檢測，順便給幼苗搭建臨時防護棚？”

“好。”蕭凡當機立斷，“葉瀾、蕭庭，你們倆負責組裝教學版感測器；我和你媽媽、林老師去育苗基地檢測；宇安、宇寧，你們跟著林老師的學生們參觀，順便用相機和畫筆記錄下沙棘林的樣子，給考察團留作素材。”

分配完任務，一行人匆匆吃完早餐，便各自忙碌起來。

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