2. 創意手工會場：在動手中收穫成就感

創意手工會場設在寬敞的活動室，陳老師穿著圍裙，面前的長桌上擺滿了超輕黏土、彩紙、小貼紙等材料。她今天教孩子們捏 “小恐龍”，這是孩子們最感興趣的主題。

“小朋友們，我們先把棕色的黏土揉成圓圓的球，這是小恐龍的腦袋，再揉一個長長的橢圓形，做它的身體……” 陳老師一邊示範，一邊講解，手裡的黏土很快變成了一隻可愛的小恐龍。孩子們看得躍躍欲試，紛紛拿起黏土開始創作。

4 歲的小男孩樂樂皺著眉頭，手裡的黏土總是捏不好恐龍的尾巴，要麼太粗，要麼太短，急得眼圈都紅了，差點哭出來。陳老師立刻蹲下來，握住他的小手，溫柔地說：“樂樂彆著急，我們慢慢來。你看，把黏土放在手心，輕輕搓，像這樣，一點點把它搓長，尾巴就做好啦。”

在陳老師的耐心指導下，樂樂的小手跟著一起動，終於捏出了一隻歪歪扭扭的小恐龍。雖然恐龍的尾巴有點歪，腿也不一樣長，但樂樂卻開心得不得了，他舉起作品，跑到媽媽面前炫耀：“媽媽你看，我做的恐龍！老師說我做得很棒！”

樂樂媽媽笑著掏出手機，拍下兒子和小恐龍的合影，轉頭就拉住蘇婉：“蘇老師，我們要報名手工課！孩子平時在家不愛動手，今天這麼有成就感，以後每週都想來！” 蘇婉立刻叫來工作人員，幫樂樂媽媽登記資訊，還贈送了一套手工材料包，讓樂樂在家也能繼續創作。

3. 科學實驗會場：激發孩子的探索欲

科學實驗會場是最熱鬧的地方，孫老師穿著白色的實驗服，像個 “科學家” 一樣，面前的桌子上擺滿了實驗器材 —— 礦泉水瓶、食用色素、小蘇打、檸檬酸。她今天要演示的是 “火山噴發” 小實驗，這是最受孩子歡迎的科學實驗之一。

“小朋友們，你們見過火山噴發嗎？今天，我們用這些材料，自己做一個‘小火山’！” 孫老師拿起一個礦泉水瓶，在裡面倒入少量小蘇打和紅色食用色素，然後慢慢倒入檸檬酸溶液。

奇蹟發生了 —— 紅色的液體開始冒泡，像岩漿一樣從瓶口湧出，順著瓶身流下，在白色的托盤上形成 “火山岩漿” 的樣子。孩子們發出陣陣驚呼，有的站起來湊近看，有的拉著家長的手大喊：“太神奇啦！”

5 歲的朵朵眼睛裡閃著光，拉著媽媽的手說：“媽媽，我還想再看一次！我也想做這個實驗！” 朵朵媽媽笑著問身邊的蘇婉：“蘇老師，這個科學課多久一節呀？我們想報長期班，讓孩子多接觸這些有趣的科學知識。”

“我們的科學實驗課每週兩節，針對 3-6 歲孩子的認知水平，設計簡單安全又有趣的實驗，比如‘水的浮力’‘顏色變變變’，每次實驗後還會給孩子發‘實驗記錄卡’，讓他們記錄實驗過程。” 蘇婉詳細介紹著，話音剛落，朵朵媽媽就立刻拉著她去報名處登記：“那我們報年卡，現在報名有優惠嗎？”

三、現場報名：火熱的氛圍持續升溫

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