即便是現在也是不停的改變,哪有一成不變的規矩。”
聽到這番話,其他人均表示認同,紛紛點頭。
老媽這時好奇地問道:“你在學校都忙些什麼?不學習嗎?你跟媽說說你都幹了什麼?”
楊皓趕緊說“怎麼不學習,其實做這些也是一個學習過程,要學好多東西才能完成作業,這也是作業的一種。”
這必須給老媽解釋清楚,要不然老媽又該多想,認為他不務正業,只知道玩耍。
楊皓繼續說:“在學校,除了課本上的東西,老師都會佈置這種作業。
一開始我想做自然科學類,可是那個需要的知識是我現在不具備的,所以老師建議我做人文社科類,明白嗎?
都是有指導老師的,老師會根據你的學業水平和你的知識儲備選定方向。
你知道嗎?有的學生是從小學開始就做一個專案,一開始簡單,隨著知識的增加,就往更加深入的做,一直能做到大學。
當然好多小孩中途沒興趣了就放棄了。
跟咱們的興趣班差不多一個意思,有興趣可以一直學,甚至大學就報考這個專業。”趙磊點頭確認楊皓說的話沒錯。
姑姑也好奇的問道:“你做了幾個?你這個初中生弄得跟研究生似的。”
“我就做了兩個,一個是音樂,一個是電影。”楊皓回答道。
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