“這些東西，比槍還重要。”一個年紀較大的學員感慨，“以前我們打仗，缺槍缺彈，但更缺管理。有了這些方法，同樣的資源，能發揮雙倍的作用。”

金明軒送走最後一個學員，回到空蕩蕩的竹棚。一個月的熱鬧結束了，但他知道，真正的播種才剛剛開始。

這十二個學員，就像十二顆種子，撒向四明山周圍的各個根據地。他們會發芽，會生長，會把在這裡學到的方法傳播開來，會影響更多的人。

這就是系統的擴張方式：不是靠一箇中心指揮一切，而是培養無數個能獨立思考、自主運作的節點。節點之間相互連線，相互支援，但又各自獨立。

助手走過來：“金老師，上海來信。”

金明軒接過信，是陳朔親筆寫的。信裡肯定了培訓班的成果，並提出了下一階段的任務：在上海建立一個“系統方法研究中心”，專門研究地下工作的組織和管理問題，總結各地經驗，開發實用工具，培訓更多骨幹。

“陳先生說，戰爭不僅是軍事較量，更是組織能力的較量。”金明軒對助手說，“我們要建立的，是一種能持續產生組織能力的能力。”

助手似懂非懂。

金明軒笑笑：“簡單說，就是教會別人怎麼組織，怎麼管理，怎麼系統思考。這樣，即使沒有我們，他們也能自己解決問題，自己發展壯大。”

他收拾好教材和筆記，準備返回上海。一個月的山林生活結束了，他要回到那座繁華而危險的城市，繼續從事另一種形式的戰鬥。

走出竹棚時，他回頭看了一眼。

陽光透過竹葉灑在地上，斑駁陸離。這個簡陋的培訓點，培養出了第一批系統思維的種子。他們現在離開了，但他們的影響，會像漣漪一樣，在這片山區擴散開來。

也許幾年後，這裡的物資管理、人員組織、決策流程，都會因為這一個月的培訓而改變。也許很多戰士的生存機率、很多戰鬥的勝負天平，都會因為這些看似瑣碎的管理改進而傾斜。

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】完·章四十第·卷十第【

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