王主任那隻溫熱厚實、帶著點不容拒絕力道的手掌，還沉甸甸地壓在林遠的肩膀上，彷彿給他蓋了個無形的、寫著“此貨已簽收”的戳。那句“勇挑重擔”的勉勵猶在耳邊嗡嗡作響，帶著領導特有的、不容置疑的權威感。

林遠整個人還有點懵，大腦CPU似乎因為接收了過於“重磅”的資訊而短暫宕機。高二（7）班？班主任？剛才王主任那番熱情洋溢、語重心長的“委以重任”發言，資訊量太大，他感覺自己像個剛被塞進高速離心機的試管，裡面的內容物（也就是他那點可憐的腦細胞）正被甩得七葷八素，急需時間沉澱重組。

“來，小林，這是班級名單和上學期的一些基本情況。” 王主任動作快得驚人，彷彿生怕林遠反悔似的，變戲法般從抽屜裡又抽出兩張紙，不由分說地塞進他手裡。那動作流暢得如同餐廳服務員上菜，還帶著點“趁熱吃”的催促意味。

林遠下意識地低頭看去。

第一張是列印的班級名單。三十幾個名字，規規矩矩排列著。但林遠的視線，幾乎是瞬間就被幾個名字像磁石一樣吸住了：

李浩（名字後面彷彿自帶無形的感嘆號加骷髏頭標誌）。

吳明（這名字看著挺正常，但直覺告訴他絕不簡單）。

陳小雨（透著一股生人勿近的冷氣）。

還有其他幾個名字，也莫名地透著一股“不好惹”的氣息，彷彿隔著紙都能感受到叛逆的靜電。

第二張紙更絕——上學期的成績單彙總和班級量化考核評分。

語文平均分：62.3（年級平均分78.5，後面畫了個巨大的、鮮紅的下箭頭，箭頭都快戳破紙背了）。

數學平均分：58.1（觸目驚心！）。

班級紀律綜合評分：37/100（年級墊底，後面還貼心地標註了“蟬聯冠軍”的字樣，充滿了黑色幽默）。

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