經過一夜的挑燈夜戰，外加灌下去整整一壺能淡出鳥來的濃茶，林遠看著螢幕上那份圖文並茂、資料翔實的PPT，感覺自己像是剛剛單刷完一個名為“家長疑慮”的史詩級副本，雖然藍條空了，但血條還在倔強地支撐著。

窗外天光微亮，鳥叫聲開始嘰嘰喳喳地討論今天的蟲子市場行情。林遠伸了個懶腰，骨頭髮出噼啪的抗議聲。他沒時間補覺，危機只是暫時被禁言功能封印，今晚八點，才是真正的BOSS戰。

他做的第一件事，不是繼續打磨PPT，而是點開了那個戴著茶色眼鏡的嚴肅頭像——“靜待花開”周爸爸。

硬剛？那是莽夫行為。擒賊先擒王…啊呸，是化解矛盾先找源頭。周爸爸是引爆點，但他的擔憂並非完全空穴來風。

林遠組織了一下語言，發了一段過去： “周爸爸，早上好。昨晚認真讀了您在群裡的長文，首先非常感謝您能如此直率地提出意見，這對我改進工作非常重要。（附上一個真誠的鞠躬表情）” “您提到小宇因為積分落後被同學嘲笑，我聽了非常重視和心疼。想請問一下具體情況是怎樣的？是哪些同學？大概什麼時候？我想今天早讀後就立刻找小宇和涉及的同學瞭解一下，必須杜絕任何形式的校園霸凌苗頭。”

訊息發過去，石沉大海。林遠也不急，自顧自去洗漱，用冷水狠狠潑了潑臉。

等他回來，手機亮了。 周爸爸回覆了，語氣似乎緩和了一丁點：“林老師費心。具體倒也不是霸凌…小宇回來情緒低落，說自己積分總墊底，小組也跟著吃虧，拖後腿了。同桌和幾個同學開玩笑說了句‘周拖拖’，孩子臉皮薄，就鑽牛角尖了。”

林遠瞬間明白了。是敏感孩子的自我加壓和同學間沒輕沒重的玩笑疊加效應。 他立刻回覆：“明白！這確實是我考慮不周，積分制在保護後進生自尊心和激發積極性之間需要更精細的平衡。感謝您指出！我會立刻找孩子們溝通，也會在今天內最佳化積分規則，增設‘單日進步最快獎’、‘互助之星獎’等，讓每個努力的孩子，哪怕起點低，都有被看見和獲得獎勵的機會。再次感謝您！”

這次，周爸爸的回快了些：“嗯，林老師有心了。”（雖然還是有點硬邦邦，但敵意明顯降低了零點五個百分點）

林遠鬆了口氣。很好，第一步，“破冰斬”施展成功，至少避免了周爸爸在晚上會議上再次帶頭衝鋒。

接下來的一整天，林遠像個高速旋轉的陀螺。上午找周小宇和那幾個開玩笑的同學溫和而嚴肅地談了話（孩子們也意識到玩笑過了火，道了歉）；中午拉著幾個班委頭腦風暴新的積分項；下午還要見縫插針地備課、上課、處理班級雜務……他甚至利用課間十分鐘，軟磨硬泡地從資訊科技老師那兒拷來了上次城市挑戰活動時，幾個機位（主要是學生手機）拍下的零碎花絮，快速剪了個一分鐘的小影片。

當放學的鈴聲終於響起，林遠感覺自己像個被反覆拉扯的橡皮筋，再繃就要斷了。但他不敢鬆勁，匆匆扒拉了兩口外賣，便再次坐到了電腦前，除錯裝置，深呼吸，準備迎接這場線上“鴻門宴”。

晚上八點整，【高二（7）班 快樂成長大家庭】線上會議室裡，頭像一個個亮起。大部分家長都準時進來了，螢幕上是一片沉默的期待，偶爾有咳嗽聲或者小孩的哭鬧聲作為背景音效。氣氛凝重得能擰出水。

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