韓思道一怔，無言以對。

李嗣源陛下，本是沙陀部將，隨太祖李克用南征北戰，立下赫赫戰功，最終繼承大統。按您這華夷之辨，後唐江山豈不也成了之朝？

這……這不一樣！韓思道理屈詞窮，陛下是天子，劉知遠不過是個校尉！

天子與校尉，都是人。蘇木聲音不大，卻字字千鈞，亂世之中，能保境安民者，便是英雄。劉知遠雖出身微賤，卻精通兵法，心懷忠義。他守衛安民堡，大破契丹，救下數千百姓。這份功績，豈是血統能衡量的？諸位讀聖賢書，難道連王侯將相寧有種乎的道理都不懂？

他走到劉知遠身邊，拍拍他的肩膀：允明，你告訴他們，你是什麼人！

劉知遠深吸一口氣，朗聲道：末將劉知遠，沙陀軍戶之子，今日能站在這裡，靠的是手中槍，胸中義！我父為保中原，戰死沙場；我母為養我成人，日夜紡織。末將雖賤，卻知忠義二字！諸位若看不起末將，可在戰場上見真章！

他聲如洪鐘，震得滿堂皆驚。那些剛才還趾高氣揚計程車子們，此刻都噤若寒蟬。

蘇木趁熱打鐵：諸位，我設立講武堂，非為宣揚縱橫詭詐，而是想告訴世人——亂世之中，能者居之。無論你是漢人、沙陀人，還是契丹人，只要心懷忠義，願為百姓出力，便是英雄。這難道不是聖人說的有教無類

辯論至此，韓思道已是騎虎難下。他本想以道德大棒打壓蘇木，卻沒想到這個年輕人對儒家經典同樣精通，而且能將理論與現實結合，句句切中時弊。

他只得使出最後一招：蘇判官，你口口聲聲說縱橫術能定亂世，那你倒是說說，如今這天下，該如何定？

這是誅心之問。若蘇木答得不好，便是紙上談兵；若答得太好，又有僭越之嫌。

蘇木卻神態自若，走到懸掛的輿圖前，侃侃而談：如今之世，後唐雖據中原，但藩鎮割據，內亂不止。太子李從榮篡權，不得人心，敗亡只是時間問題。殿下若能取而代之，當行三步棋。

第一步，安內。整頓吏治，輕徭薄賦，恢復民生。讓百姓有飯吃，有衣穿，自然擁護。

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