清晨的吐納修煉結束後，張青梧並未讓張雲舒休息，而是趁熱打鐵，開始傳授她幾道實用的基礎符篆。

“你體內如今已有一絲微弱的先天紫氣，雖遠不足以施展法術，但用來繪製。激發一些基礎符篆，已是勉強夠用。”張青梧的聲音在她腦海中響起，木劍懸浮在一旁，劍尖虛點空氣，彷彿在勾勒無形的軌跡，“符篆一道，乃借天地之力，書有形之文，以達無形之效。首重‘精。氣。神’三者合一，下筆需有神，運炁需流暢，心念需專注。”

他先教的是“鎮鬼符”和“安宅符”，正是張雲舒之前在舊校舍使用的那兩種，只是當時她全無根基，畫出的符籙威力十不存一。

“鎮鬼符，筆走龍蛇，需引一絲純陽之氣貫注筆端，符文核心在於‘敕令’二字，輔以北斗七星之形，意在震懾陰邪，令其不敢近身。”張青梧一邊講解符文結構。筆畫順序和對應的呼吸吐納節奏，一邊“演示”——雖然沒有筆，但他以神念為引，在虛空中勾勒出完整的符篆光影，金光閃閃，道韻流轉，讓張雲舒看得目眩神迷。

“安宅符則更重調和，需引地脈平和之氣，符文如屋宇之形，意在定氣安神，驅散宅中晦氣，保家宅平安。”

張雲舒學得極為認真，拿出紙筆，對照著腦海中張青梧勾勒的光影，一筆一劃地臨摹。

起初總是不得要領，要麼筆畫歪斜，要麼氣息不繼，畫出的符籙徒具其形，毫無靈光。

但在張青梧指點下，她進步飛快，一個上午過去，竟已能勉強畫出兩張雖然粗糙。但隱隱有一絲微弱靈光流轉的“鎮鬼符”和“安宅符”。

“不錯，悟性尚可。”張青梧難得稱讚了一句，“假以時日，勤加練習，當可小成。”

午後，張雲舒和周明慧一起返回學校上課。

幾日未歸，校園生活恍如隔世。課堂上，教授的聲音顯得格外遙遠，周圍同學討論的考試。戀愛。社團活動，彷彿與她已是兩個世界。

課間休息時，一個陽光帥氣的男生紅著臉，在幾個朋友的起鬨下，鼓起勇氣走到張雲舒面前，遞上一封精心裝飾的情書。

“張雲舒同學，我……我喜歡你很久了，能……能請你一起吃個飯嗎？”男生聲音緊張，眼神期待。

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