雨林的遠方迴響

開春剛過，之前去學習的清溪縣保護站就打來了電話。負責人老周在聽筒裡聲音發顫：“蕭老師，你們教的法子真管用！我們照著建了生態廊道，上週紅外相機拍到了獼猴群，還種活了五十棵翅莢香槐！”蕭凡握著電話，忍不住跟身邊的葉知瀾對視——這是他們的保護模式第一次在外地落地見效，連空氣裡都像飄著股雀躍的勁兒。

沒過多久，老周就發來邀請，請蕭凡、葉知瀾帶幾個人去清溪看看。出發那天，老吳非要跟著去，還背了一布袋生態茶種子：“給他們嚐嚐咱們的茶，再教他們怎麼種，生態茶跟林子能互相幫襯。”阿杰也揣著最新版的《雨林萬物圖鑑》，筆記本上記滿了紅外相機安裝的注意事項，生怕漏了半點細節。

清溪縣的雨林跟他們這邊的不太一樣，地勢更陡，溪流也更湍急。老周帶著他們走到新修的生態廊道，只見剛栽下的翅莢香槐裹著保溫膜，防護架扎得牢牢的，幾個村民正拿著手冊核對樹苗間距。“你們說的‘依山伴水種’，我們記著呢，”老周指著廊道旁的溪流，“這水近，澆水方便，樹苗成活率比之前高了三成！”

阿杰蹲下來，摸了摸樹苗的根系，又翻開手冊：“根系長得不錯，就是得注意，等天熱了要搭遮陽棚，不然葉子容易曬焦。”老吳則拉著當地村民去了茶園，手把手教他們翻土、撒種：“這茶得種在林子邊緣，不能太密，不然搶養分，還影響樹下的植物。”村民們聽得認真，有個年輕小夥還掏出手機，把老吳說的要點一條條記下來。

最讓他們驚喜的是紅外相機的收穫。老周開啟電腦，調出獼猴群的影片：三隻成年獼猴帶著兩隻幼崽，慢悠悠地穿過廊道，幼崽還抱著樹枝盪鞦韆。“之前這些獼猴只在深山裡待著，現在敢來廊道了，說明咱們這環境真的變好了！”老周笑得眼睛都眯了，“還有你們說的藍喉蜂虎，我們也拍到了，就在溪邊的沙坡上！”

離開清溪的時候，老周塞給他們一筐當地的野核桃：“等秋天你們再來，咱們的生態茶就能採了，到時候用你們教的法子炒，肯定香！”車子開遠了，阿杰還扒著窗戶看，小聲跟蕭凡說：“蕭老師，原來咱們的法子在別的地方也能用，真厲害。”蕭凡點點頭，心裡忽然有了個念頭——或許可以把各地的保護故事整理起來，讓更多人看到雨林守護的力量。

回到自己的雨林，第一件事就是去看藍喉蜂虎的巢。阿杰早就惦記著這事，一回來就扛著望遠鏡往沙坡跑。剛到地方，就看見兩隻藍喉蜂虎在巢洞口飛進飛出，嘴裡還叼著蟲子。“有幼鳥！”阿杰壓低聲音，拉著蕭凡躲在樹後，“你看，它們在喂崽呢！”

兩人蹲在樹後看了半個多小時，看著蜂虎夫婦輪流覓食、守護巢穴，連風吹過沙坡的聲音都不敢大聲喘。阿杰掏出筆記本，飛快地畫下巢的位置、蜂虎餵食的頻率，還在旁邊標註：“4月12日，藍喉蜂虎育雛，每20分鐘餵食一次，食物多為蝗蟲、蜜蜂。”這些記錄，很快就更新到了物種資料庫裡，連清溪縣的老周都特意發來訊息：“我們也會盯著蜂虎的巢，到時候跟你們比對資料！”

沒過多久，《雨林萬物圖鑑》也迎來了新的“使命”。市圖書館聽說了圖鑑的事，特意聯絡葉知瀾，想把圖鑑放在館裡的生態專區展出，還邀請他們去做科普講座。講座那天，葉知瀾帶著圖鑑，阿杰則準備了藍喉蜂虎的影片。臺下坐滿了小朋友，還有不少家長拿著筆記本。

阿杰第一次在這麼多人面前講課，剛開始還有點緊張，可一說到藍喉蜂虎的幼鳥，就打開了話匣子：“那些小蜂虎特別可愛，毛還沒長齊，張著嘴要吃的，蜂虎爸爸媽媽特別辛苦，每天要飛好遠找蟲子……”小朋友們聽得入迷，有個小女孩舉著畫滿蝴蝶的本子問：“阿杰哥哥，我能去雨林看小蜂虎嗎？”阿杰笑著點頭：“當然能，等你去了，咱們一起給它們拍照片，記到圖鑑裡！”

講座結束後，好多家長都來問研學營的報名方式，還有學校老師想跟他們合作，把雨林科普搬進課堂。圖書館館長也說：“這圖鑑太有意義了，我們想多印一些，送到周邊的小學，讓更多孩子瞭解雨林。”葉知瀾答應下來，回去就跟村民們商量，大家都願意幫忙——王嬸負責給圖鑑封面縫布貼，老吳寫物種的生活習性小貼士，阿杰則畫新的插圖，連星光小學的孩子們都寄來了自己畫的雨林動植物，想讓這些畫也出現在圖鑑裡。

夏天的時候，清溪的老周又傳來好訊息：他們種的生態茶第一次採摘，炒出來的茶還拿到了綠色食品認證，有茶商主動來收購，村民們的收入比去年多了不少。“我們也照著你們的樣子，建了個小的物種資料庫，”老周在電話裡說，“上週還拍到了豹貓，這可是咱們這第一次記錄到！”

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