清晨的陽光透過薄霧，灑在溼漉漉的街道上，昨夜暴雨的痕跡尚未完全褪去，空氣裡瀰漫著清新又略帶涼意的氣息。

林風起得很早。或者說，他幾乎一夜未眠。

不是因為傷口的疼痛——額角和腹部的淤青在異能悄然改善的身體恢復力下已經好了大半——而是因為一種前所未有的亢奮和迫切感。

整整一夜，他彷彿一個發現了新玩具的孩子，不知疲倦地“玩”著他的新能力。

語文需要背誦的古詩文、文言文註解？目光掃過一遍，如同拍照般清晰烙印，甚至能自動分析文章結構和作者深意。 英語3500詞彙和語法難點？快速瀏覽，所有單詞的拼寫、發音、多重含義、固定搭配瞬間掌握，融會貫通。 理綜的物理公式、化學方程式、生物知識點？不再是孤立枯燥的符號，而是變成了可以隨意呼叫、組合、推演的活工具。

他甚至翻出了從高一到高三所有的課本和筆記，以一種恐怖的速度“掃描”著，瘋狂填補著過去三年留下的巨大知識窟窿。大腦如同一個深不見底的黑洞，貪婪地吞噬著一切資訊，並將其分門別類、構建成一張無比龐大、精密且互聯的知識網路。

直到天色微亮，他才勉強壓下內心的激動，小憩了片刻。但大腦依舊保持著一種高度清醒的活躍狀態，沒有絲毫疲憊。

吃完母親準備的簡單早餐（他甚至能嚐出粥裡小米的年份和鹹菜的醃製時間大概差了幾天），林風背上那個用針線簡單縫補了一下、依舊顯得破舊的書包，走出了家門。

走在去學校的路上，世界在他的感知中煥然一新。鳥鳴的頻率、樹葉的脈絡、路人交談的片段資訊、遠處廣告牌上的文字……無數細節湧入，又被大腦高效處理，讓他對周圍環境的掌握達到了一個微觀的程度。他甚至能下意識地規避地上的小水窪和迎面走來的人群，步伐流暢而精準。

來到教室，時間尚早，只有零星幾個住校的學生在埋頭看書。

他的出現，引來了一些目光。主要是因為他額角那塊依舊明顯的淤青和破損的書包。但那些目光大多隻是一瞥，便很快移開，帶著慣常的漠視。一個差生的狼狽，並不值得過多關注。

林風平靜地走到自己的角落座位坐下，沒有任何異常舉動。他拿出一本英語單詞書，假裝翻閱，實則目光快速掃過，已經將後面幾十頁的內容瞬間記憶理解。

同學們陸陸續續到來，教室漸漸嘈雜起來。關於昨天考試成績的議論、對即將到來的課堂測驗的抱怨、還有對昨晚那場駭人雷電的討論交織在一起。

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