十一月二十,靈州學堂率先改制。
原學堂一分為三:東院為初級學堂,招收六歲孩童三百人;西院為中級學堂,收初級學堂升學者;北院新建高階學堂,首批學生僅五十人,皆經嚴格考選。
教材連夜趕印。張翰親自主編《靈州新政淺說》,用最淺白的語言講屯田、稅制、考功法;李墨帶人編寫《格物蒙識》,第一課便是“蒸汽之力——從燒水壺到蒸汽機”。
這日午後,林月來到將軍府書房。
十八歲的少女已褪去稚氣,左臉上那道淺淺的刀疤——乃是當年匪寇夜襲林家時所留——不僅未損其容貌,反添了幾分英氣。她穿著素淨的襦裙,髮髻簡潔,眼神清澈而堅定。
“哥哥,我想去學堂教書。”
林硯抬頭,有些意外:“教書?你才十八……”
“我先前一直跟隨周夫子讀書,來到靈州後又隨張先生學習三年,經史子集不敢說通,但教蒙童識字綽綽有餘。”林月神色認真,“哥哥推行新學,女子亦可入學。既如此,女子為何不能教書?我想去初級學堂,教那些剛入學的孩子。”
林硯沉吟,看向張翰:“先生以為?”
張翰捻鬚:“令妹天資聰穎,勤學善思。老夫可考教一番,若合格,初級學堂正缺女師——有些女童初入學,有女先生教導,更易適應。”
當即,張翰出了三道題:一、默寫《論語·學而》並釋義;二、演算“雞兔同籠”算術題;三、講解“為何水往低處流”。
林月從容應對。默寫一字不差,釋義平實易懂;算術題片刻解出,步驟清晰;講到第三題時,她略一思索,竟道:“先生,此問在《格物蒙識》草稿中有述。水往低處流,是因大地有引力,如同蘋果落地。但這引力何來,李先生說還在探究。”
張翰撫掌:“善!不唯熟讀經史,亦知新學,且講解能深入淺出。”他對林硯點頭,“令妹可為師。”
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