錢老師現在看自己的眼神，像極了自己明白那幾個天天那麼高興的小夥伴其實是個傻子這一真相之後驚訝、同情與惋惜。

“任務完成，發放獎勵：體質+1。”

什麼東西，自己眼前突然出現的一排藝術字是什麼鬼東西？

陳書樓看著飄悠悠在自己眼前晃動的一排文字，瞳孔放大，呼吸急促。

“錢老師，你...你看見這排字了嗎？”陳書樓中風病人一樣顫抖的手，指著這排詭異的文字向錢國強求助。

完了，這是確診了啊，幻聽之後是幻視，都能對上了。錢國強絕望的回憶著，精神類疾病，病人的相關症狀介紹，這也是他聽說那個因病休學的學生之後做的功課，沒想到今天就真用上了。

“別緊張，沒事的，陳書樓，沒有什麼關係，可能只是你看書看太久，眼睛花了。”錢國強緊緊握住陳書樓那隻還在顫抖的手，溫柔的拍了拍，想盡可能的先安撫陳書樓的情緒。

錢國強作為執教超過二十年的資深教師，學生早就成為了生命中不可或缺的部分，迎來送往，從他手裡出去的學生少說也有幾千人了。這些學生中有品學兼優，也有調皮搗蛋不好好上課的，可是掐頭去尾之後最多的就像是陳書樓這種平平常常的。

好學生自然每個老師都喜歡，教的輕鬆，還能給自己的業績添磚加瓦。可真正出挑的學生就那麼幾個，自己平常教育的最多還是那些普普通通的學生。

當初中老師其實是比較操勞的，不單單是學生學習的問題，還有品德教育的問題。一幫剛剛進入青春期的孩子，連自己的父母都覺得鬧騰，而自己需要面對一個班，甚至一個學校的學生，因為他是這個學校的政教處主任。他要對得起他辦公室上面掛的那塊“誨人不倦”的牌匾。

那塊匾不是錢國強自己買的，而是上一任政教處主任，也是他的老師留下來的。當時，自己新官上任，滿身滿眼都是風發的意氣，要做一番大事的豪情。而自己老師語重心長的一番話，他現在還歷歷在目。

“國強啊，老師要退休了，後面這裡的擔子就要交給你了。我很高興，因為你是我一直都看好的孩子，也知道你有能力做好這個位置。”老師抽了口煙，看了看這塊匾，對錢國強再次說道“老師對你沒有別的要求，老師只希望你能做到不愧對‘誨人不倦’這四個字就夠了。”

當時的錢國強還是不太瞭解自己老師真正的意思，甚至認為自己作為一個教師，每天做的不就是這個嗎。直到自己這些年來，跳出了一個普通教師的視界，站在一個更高的角度，才真正對這幾個字所代表的厚重產生了敬畏。

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