林梟（幼名狗剩子），一個身世成謎、生於邊陲苦寒之地的頑劣少年，性格堅韌狡黠，亦正亦邪，在血與火的磨礪中成長為攪動三界風雲的一代巨梟。
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暗金色的身軀緩緩浮出星輝長河水面，腳踏虛空，林梟立於這片破碎星海的中央。他閉上雙眼，感受着體內那枚緩緩旋轉、彷彿一顆微縮混沌宇宙的“混沌星源道丹”，以及四肢百骸中流淌的、蘊含著開天闢地道韻的磅礴力量。金丹後期巔峰！而且，這絕非尋常金丹後期。混沌星源道…
[展開]
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沈有清一睜眼，重生在了和同父異母妹妹換宗門的時刻。
上輩子她天賦異稟，人見人愛，最後卻為護蒼生自爆和不少魔族同歸於盡。
結果蒼天給了她重頭再來的機會，沈有清決定這一世為自己而活。
想和她換宗門是吧？
好好好，扭頭她就投奔到了以自由、孟浪聞名的合歡宗。
拜入合歡宗第一天，沈有清被美人師父瘋狂調戲，還把她的住所安排在清心寡欲的師兄那裡。
拜入合歡宗第二天，沈有清被點名不要這麼刻苦，不要卷，給別人留一條活路！
拜入合歡宗第N天，沈有清成功成為合歡宗的一朵奇葩，不着四六的師兄姐們看着團寵小師妹蹭蹭蹭往上漲的修為，紛紛開始發憤圖強，邊罵邊卷，“卷卷卷，你就知道卷！把我們宗門的自由風氣都改變了！”
沈有清忿忿不平：“修仙界實力至上！”
美人師父摸了一下沈有清的腰肢，笑盈盈說，“小有清說的對。”
五宗大會上，沈有清左手療愈、右手符籙一戰成名！
……
再次揚名耀眼的少女吸引了無數人的仰望和愛慕，只是不等他們靠近，一頭惡狼早已將人圈起來了。
沈有清努力推開：五師兄課時說過，修道先修心，清心寡欲……
【日常文、趕海、女主土着心智慢慢成熟】
漁村少女牧小魚意外獲得水德神器“萬均”，她不想過打打殺殺的日子，只想好好苟着。
可大哥被廢，二姐被人擒，牧小魚才明白，一味的退讓只會讓人得寸進尺。
“攤牌了，不裝了，我要開始努力修鍊了！”
“只有修為高了，我才能苟着不被人打擾！”
自此修仙界多了一個神龍見首不見尾的神秘“老爺爺”，她總是能在危機時刻幫助牧家化險為夷。
隨着牧小魚的修為越來越高，她發現……修仙界原來早就被污染了。
靈氣有毒！！！
而她，是唯一能夠解毒的人。
修仙異變，恐怖來襲。
牧小魚調動八方水澤，萬千水獸迎敵時，她才猛然發覺。
“我怎麼苟成水德之主了？”
投仙草於黑罐，仙草竟然源源不斷湧出！？山村娃子意外獲得可複製物資的黑罐，就此踏上了修仙之路。仙道難修？我有海量丹藥輔助！強敵輩出？看我大把符籙滅敵！天生廢靈根，逆行成道祖！舒寒證大道於世間，開凡人飛升之先河。千秋萬載，任誰還敢視凡人如草芥！
輕鬆?多女主?皇子
“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。”
……
來自二十一世紀的青年李澤岳因為一場意外，穿越成為異世界的皇子。
醒來後，竟然發現自己所在的地方叫蜀山？
“不是，殿下？你們是在叫我嗎？”
“什麼？這個世界上真有人一劍開山，一指斷江？”
“我為什麼不是太子，偏偏排行老二？”
李澤岳在如此危險的古代世界度日如年，苦苦期盼着自己的金手指到來。
終於，它來了，它真的來了，只不過……畫風有些不對。
“你不是蜀山掌門嗎，你不是說這玉佩是溫養靈魂的嗎，你也沒給我說溫養的是七頭凶獸的靈魂啊！”
李澤岳欲哭無淚，這代表着七宗罪的七頭凶獸，每周都輪換着在他體內升騰着人性極惡的慾火，實在是讓他難以承受。
饕餮：“這個人的靈魂一定很美味。”
窮奇：“臭小子，那傢伙看了你一眼，是不是對你有意見，這不去砍了他！？”
貔貅：“哎，這可是寶貝，快想辦法通通搞到家裡去。”
青丘：“這姑娘可真俊啊，你小子叫我聲好姐姐，姐姐幫你把這姑娘搞到手，如何？”
……
本書輕鬆詼諧，故事線長，多女主。
“諸君且看，那天家嫡次子，是如何將這天下攪得天翻地覆！”
意外穿越，陸接手瀕臨破產的落魄宗門，卻綁定了宗門投資體系！
只要投資弟子，幫助突破，就能獲得反饋、逆天資源，甚至複製弟子的天賦！
看着宗門裡清湯寡水的女弟子們，陸敬霄果斷開啟 “重倉” 模式
“叮！投資弟子冷艷秋突破靈境，宿主獲得修鍊反饋，了解劍域雛形！”
“叮！投資弟子冷雲溪化神秘，宿主解鎖混沌體，獲得神器“萬女帝印”！
“一開始，我只是想振興宗族，但看着身邊從一個年輕的女孩成長為一個強大的女皇帝，陸令人困惑：“說好養弟子，怎麼養女皇帝天團？”
更讓他頭疼的是，這群女帝弟子看着他的眼神，似乎越來越不對勁..“
宗主，我的突破獎勵，分你一半，能不能多陪我練習？”
“師尊，我打下的古代秘境，只允許你進！”
陸:養女帝難，養一群對自己圖謀不軌的女帝難！
前言
祖國西南的山坳里，田春禾幼兒少年生活浸着泥土香與清貧。溫馨奮進的家庭，淳樸農民父母等的熏陶，貧窮中苦中尋樂的時光，勾勒出一代人真實生活的回憶。
那艱辛的上學路，校園裡別具一格的生活，成了她苦日子裡最亮的光。“要當人民教師”的念頭在她心底蔓延滋長。
她的故事，是一代中師生的群像。他們藏起生活的酸甜苦辣，把神秘的教師日常過成堅守；他們在三尺講台上褪去青澀，讓崇高的教育理想盡情綻放。他們詮釋教育的神聖，國家的發展托舉着他們的夢想。他們的成長足跡印刻着祖國教育的變遷。
翻開，你將走進教師的生活與工作，看見那些藏在教案與粉筆灰後的熱愛與堅守，無奈與隱忍。或許你會發現，自己記憶里也有這樣一個“田春禾”，也藏着一段與教育有關的滾燙時光。